Non titulaires- Nann-titlet

Le recours aux non-titulaires est généralisé dans la fonction publique, et notamment dans l’Éducation Nationale. Leur sort est bien souvent plus précaire que dans le privé : pas de formation initiale, pas de prime de précarité, aucun droit au réemploi, aucune insertion dans l’emploi public prévue.

SUD-EDUCATION revendique

  • le respect des droits des non-titulaires, inscrits dans le code du travail.
  • la formation et la titularisation des travailleurs précaires.
  • pour cela la création des emplois nécessaires lorsqu’ils n’existent pas encore statutairement (par exemple ceux occupés sous contrats AESH)
  • l’arrêt du recours au travail précaire pour remplacer les titulaires, et le retour à un nombre suffisant de postes de remplaçants titulaires.

un lien vers le blog evs-avs du 35

Des brochures d’auto-défense :

guide assistant-es d’éducation
guide fédéral précarité
cui-cae vie scolaire
contractuels enseignants
contractuels collectivités territoriales
aed asen
aed avs
cui emploi d’avenir professeur

Une brochure sud educ 22

brochure asen sud educ 22

Documents joints

guide assistant-es d'éducation
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Articles publiés dans cette rubrique

mercredi 31 mai 2023

Cdisation des AED : mode d’emploi

Le CDI, une victoire au goût amer
La CDIsation des AED est effective depuis le vote de la loi sur le harcèlement scolaire le 24 février 2022 à l’Assemblée nationale et la publication d’un décret d’application de celle-ci le 9 août 2022 (à quelques jours à peine de la rentrée !). La situation des AED suit (...)

mercredi 31 août 2022

Contractuel.les enseignant.es, ne restez pas seul.e !

De nombreu.ses contractuel.es sont employé.es cette année. C’est une situation professionnelle particulièrement difficile.
Vous avez des droits, qu’il est important de connaître.
Ne restez pas seul.e !Contactez Sud-Education 22.

mercredi 31 août 2022

AESH : tout savoir sur ses droits !

Nouvellement recruté·e ou non, dans cette fiche, SUD éducation vous informe sur quelques points importants de la rentrée : affectation temps de travail pré-rentrée, prise de fonction et réunion de présentation missions des AESH remboursement des frais de déplacement droit à la (...)

mercredi 31 août 2022

AED : ce à quoi il faut faire attention !

Cette semaine de rentrée, les assistant·es d’éducation (AED, AP & APS) vont devoir signer leur (renouvellement de) contrat, en CDD ou en CDI pour certain·es.
Si certains établissements vont anticiper pour que tout soit prêt au 1er septembre, on sait d’ores et déjà que dans un certain nombre de de (...)

mercredi 2 juin 2021

3 juin : grève nationale des AESH

Les annonces de déprécarisation et de professionnalisation des accompagnant-e-s des élèves en situation de handicap à l’occasion de la restitution en février 2019 de la concertation nationale de l’école inclusive par le ministre de l’éducation nationale Monsieur Blanquer et la Secrétaire d’État chargée (...)

dimanche 31 janvier 2021

Précarité dans l’Education Nationale, ça suffit !

La journée de grève inédite des assistant-e-s d’éducation du 1er décembre dernier a été un succès dans le département. Comme dans le 22, des collectifs d’assistant-e-s d’éducation existent un peu partout sur le territoire, rompant ainsi l’isolement auquel sont soumises les équipes. La grève et la (...)

lundi 30 novembre 2020

Grève des AED mardi 1er décembre : rassemblement à la DSDEN à 10h30

Depuis le début de la crise sanitaire nous, les assistant-es d’éducation (AED, AP et APS) sont en première ligne dans les écoles et établissements.
Leurs conditions de travail se sont considérablement dégradées avec la multiplication des tâches induites par la mise en place des protocoles sanitaires et (...)

jeudi 19 novembre 2020

Les PIALs (Pôles inclusifs d’accompagnements localisés ) ou comment casser l’inclusion scolaire

Les PIALs permettent à l’ Éducation nationale d’imposer encore plus de contraintes aux AESH, déjà extrêmement précaires, en favorisant leur déplacement d’une école ou d’un établissement scolaire à l’autre au cours d’une même journée.
Avec les PIALs, les AESH deviennent interchangeables, elles sont amenées à (...)